Förderraum Schuleingangsphase

In unserem zusätzlichen Förderraum haben die Kinder die Möglichkeit, wichtige Lernvoraussetzungen zu trainieren.

Die Förderschwerpunkte sind: Konzentration, Ausdauer, Motorik, Wahrnehmung, Sprache und Sozialverhalten.

Die Förderung findet in der Schuleingangsphase sowohl parallel zum Unterricht als auch im Anschluss daran statt und wird von unserer Sozialpädagogin (Frau Kerssen) begleitet. Eltern sind nach Anmeldung jederzeit herzlich willkommen.

Inklusion

Im Sinne unseres Schulmottos „Vielfalt ist unsere Stärke“ wird die Inklusion bereits seit dem Jahr 2008 in der Hufelandschule gelebt.

Das heißt, dass Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf die Schule gemeinsam besuchen.

Die Förderung für unsere Kinder mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedürfnissen wird von einer Sonderpädagogin (Frau Schilling) gewährleistet. Sie findet entweder innerhalb des Unterrichtsgeschehens der Klasse statt oder parallel zum Klassenunterricht, jeweils angepasst an die individuellen Bedürfnisse eines jeden Kindes.

Darüber hinaus steht auch den inklusiv beschulten Kindern der Besuch des oben genannten Förderraumes offen.

Durch die enge Zusammenarbeit der Sozialpädagogin und der Sonderpädagogin und durch weitere Absprachen mit den Klassenlehrkräften, Eltern und außerschulischen Einrichtungen, gewährleisten wir eine optimale Förderung für jedes Kind in einem multiprofessionellen Team.